SSL 2012
Kreativiti Dalam Seni Visual
Thursday, August 12, 2010
Monday, August 10, 2009
Bila wanita menguasai dunia
Bila manusia semakin kreatif
Tengoklah, menarik bukan??tapi praktikal ke? cermin mata ini hanyalah praktikal apabila ia dijadikan hiasan. Dan aku percaya niat designer ni design benda ni memang untuk hiasan. tapi kalau ada yang berkenan dan dah gatal sangat nak menggayakan cermin mata ni, boleh la datang mengunjungi The Summit Prade, Batu Pahat.
Tugu
Tengoklah hasit tangan yang halus ini seakan-akan objek sebenar. Dan persoalan kenapa buaya batu ini sedang mendayung sampan juga ada filosofinya. Aku nak kenalkan kepada umum yang buaya batu ni di beri nama, Bujang Senang.
Tugu ni terletak di satu tempat yang mempunyai sejarahnya tersendiri yang diberi nama
Sarang Buaya Village. Kampung ni terletak di daerah Batu Pahat negeri Johor Darul Ta'zim.
Kertas Dinding
Monday, July 20, 2009
RANCANGAN INSTRUKSI
Sinopsis
Kursus ini membincangkan prinsip dan konsep aspek-aspek kreativiti dalam Seni Visual serta peranan dan kepentingan pemikiran kreatif, kritis dan efektif. Pengolahan idea, pelaksanaan pengajaran, proses pengkaryaan dan penciptaan bentuk yang kreatif juga turut dibincangkan.
Hasil Pembelajaran
1. Menganalisis secara komprehensif perkaitan/hubungan antara pemikiran kreatif dan proses
kreatif dalam seni visual.
2. Mengklasifikasi kreativiti dalam pengkaryaan dan penciptaan seni visual.
3. Menghuraikan konsep kreatif dalam proses pengkaryaan dan pengajaran seni visual.
4. Menganalisis proses kreatif dalam bidang seni visual.
5. Menilai ciri-ciri dan prinsip kreatif dalam seni visual.
Kandungan
1. Konsep kreativiti
2. Pemikiran kreatif
3. Seni visual dan pengkaryaan
4. Proses kreatif dalam pengkaryaan
5. Model pemikiran kreatif
6. Pembentukan kreativiti
7. Aplikasi kreatif dan inovatif
8. Kreativiti dan pendidikan seni visual
Rujukan
Buzan, T. (2002). The Power of Creative Intelligence, London:
Harper Collins Publishers.
Cropley, J. A. (2001). Creativity in Education and Learning: A
Guide for Teachers and Educators, London: Kogan Page Ltd.
Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of
Optimal Experience, New York: Harper & Row.
Rowe, A. J. (2004). Creative Intelligence, Discovering
the Innovative Potential in Ourselves and Others, New
Jersey: Prentice Hall.
Runco, M. A. (2007). Creativity: Theories and Themes: Research,
Development and Practice, London:Elsevier Academic Press.
Kursus ini membincangkan prinsip dan konsep aspek-aspek kreativiti dalam Seni Visual serta peranan dan kepentingan pemikiran kreatif, kritis dan efektif. Pengolahan idea, pelaksanaan pengajaran, proses pengkaryaan dan penciptaan bentuk yang kreatif juga turut dibincangkan.
Hasil Pembelajaran
1. Menganalisis secara komprehensif perkaitan/hubungan antara pemikiran kreatif dan proses
kreatif dalam seni visual.
2. Mengklasifikasi kreativiti dalam pengkaryaan dan penciptaan seni visual.
3. Menghuraikan konsep kreatif dalam proses pengkaryaan dan pengajaran seni visual.
4. Menganalisis proses kreatif dalam bidang seni visual.
5. Menilai ciri-ciri dan prinsip kreatif dalam seni visual.
Kandungan
1. Konsep kreativiti
2. Pemikiran kreatif
3. Seni visual dan pengkaryaan
4. Proses kreatif dalam pengkaryaan
5. Model pemikiran kreatif
6. Pembentukan kreativiti
7. Aplikasi kreatif dan inovatif
8. Kreativiti dan pendidikan seni visual
Rujukan
Buzan, T. (2002). The Power of Creative Intelligence, London:
Harper Collins Publishers.
Cropley, J. A. (2001). Creativity in Education and Learning: A
Guide for Teachers and Educators, London: Kogan Page Ltd.
Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of
Optimal Experience, New York: Harper & Row.
Rowe, A. J. (2004). Creative Intelligence, Discovering
the Innovative Potential in Ourselves and Others, New
Jersey: Prentice Hall.
Runco, M. A. (2007). Creativity: Theories and Themes: Research,
Development and Practice, London:Elsevier Academic Press.
Subscribe to:
Posts (Atom)



